Autor: Gerhard Brandhofer

Bei diesem Projekt wurde ein vorhandenes Scratch-Projekt als Basis für eine Adaptierung anlässlich des ESC verwendet. Mache den Tanzschein verbindet so auf spielerische und kreative Weise die digitale Welt des Programmierens mit körperlicher Bewegung. Mit Hilfe des MakeyMakeys und einfachen leitfähigen Materialien (Alufolie, Kupferklebeband) bauen die Schüler*innen und Schüler ihren eigenen, interaktiven Tanzteppich.

Aufbau: Vier Flächen am Boden werden für die vier Richtungen aufgeklebt, Verbindung mit den Pfeiltasten des MakeyMakey. Die Verbindung mit der Erde wird über die Hand hergestellt. Die Spielsteuerung (Start, Auswahl) erfolgte in unserem Fall herkömmlich mit der Maus.

Ablauf: Von unten erscheinen am Bildschirm die Richtungen, die mit den Füßen berührt werden sollen. Sobald diese oben angelangt sind, sollte man sie gedrückt haben. Ein Punktezähler läuft mit. Es gibt 3 verschiedene Lieder und 4 Geschwindigkeitsvarianten.

Hier das Scratch-Projekt: https://scratch.mit.edu/projects/1305488320

Vor Jahren gab es im ORF im Rahmen der Sendung Willkommen Österreich das Spiel Punktgenau. Eine Figur musste in einer stummen Karte möglichst genau an die Position eines gesuchten Ortes manövriert werden. Je näher man am realen Standort steht, umso besser. Mit den MakeyMakeys und mit Scratch lässt sich das gut nachbauen (einzig die Skalierung der Karte ist nicht ganz einfach).

Vier Flächen stehen für die vier Richtungen (Belegung: Pfeiltasten), in unserem Fall wird der goldene Hase für das Lösen gedrückt (Taste W). Nach dem Einloggen berechnet das Programm die Entfernung von der vermuteten Stelle zum tatsächlichen Standpunkt.

In unserem Fall haben wir sechs Runden mit verschiedenen Orten in Österreich erstellt (die auch musikalisch untermalt wurden). Es sind auch bei diesem Beispiel zahlreiche Erweiterungen möglich.

Hier der Link zum Programm: https://scratch.mit.edu/projects/177846153/

Die Idee zum Collabothon stammt von der MakeyMakey Seite: https://makeymakey.com/blogs/how-to-instructions/makey-makey-collabothon-game. Hier finden Sie auch den Aufbauplan.

Wir haben den Plan adaptiert und die Programmierung angepasst.

Idee: Jeweils zwei Personen spielen in zwei Teams. Mit Hilfsmitteln soll der Kontakt zwischen der Erde (Mitte) und einem der drei Punkte am Rand hergestellt werden. Das Programm gibt vor, welcher Punkt als nächstes berührt werden soll. Ein Timer legt das Zeitlimit fest.

Hier der Link zum adaptierten Programm: https://scratch.mit.edu/projects/1306379032/

Bei diesem Projekt ist die Programmierung in Scratch sehr einfach, der Aufbau allerdings etwas umfangreicher und man benötigt einige verschiedene Materialien.

Idee: Immer wenn ein Ballon die Decke berührt, soll ein Schlag am Schlaginstrument abgespielt werden.

Aufbau: Dafür benötigt man eine leitfähige Decke (z.B. mit Alufolie verkleidet oder andere leitfähige Platten). Diese wird mit der Erdung verbunden. Ballons werden mit Helium gefüllt, ein leitfähiges Kupferklebeband wird vom oberen zum unteren Ballonende aufgeklebt. Ein leitfähiger Faden stellt die Verbindung zum MakeyMakey her.

Programmierung: Wenn Taste gedrückt – spiele Schlaginstrument

In diesem Projekt erwecken Schüler*innen den beliebten Spieleklassiker „Whack-A-Mole“ zum Leben. Die Maulwurfhügel werden in einer einfachen Variante als Flächen mit Alufolie mit dem MakeyMakey verbunden, es können aber auch 3D-Modelle gebaut werden.

Coding: In Scratch wird das Spiel programmiert: Ein Maulwurf erscheint an zufälligen Stellen; wird die entsprechende Taste gedrückt, gibt es Punkte. Erstellen eines Zeitlimits, ev. ansteigende Geschwindigkeit, Bestenliste, etc.

Making: Die Schüler*innen bauen ein das Spielfeld. Jedes Ziel (Maulwurf) muss mit einer leitfähigen Oberfläche versehen werden.

Verknüpfung: Die Ziele werden über Krokodilklemmen mit dem MakeyMakey verbunden. Eine Erdungsfläche oder ein Armband o.ä. ist ebenfalls notwendig.